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積木塊以鱷魚、駱駝、大象，長頸鹿不同的形狀組成，幫助幼兒認識森林中的動物，培養幼兒的環保意識及愛護動物的情感。
豐富漸變的顏色有助於刺激幼兒的視覺感官。
幼兒期是孩子認識世界的重要階段，其中，動物積木的使用，不僅可以提升幼兒的操作能力，還能透過動物形象的具象呈現，讓孩子有更具體的認識和學習。
首先，動物積木讓幼兒認識到森林生態的多樣性，瞭解到森林裡有各種不同的動物，讓他們能進一步學習到動物的特性與習性。
此外，透過積木拼裝過程，幼兒也可以學習到物體的空間關係，訓練他們的邏輯思考能力。
根據美國心理學家Howard Gardner的多元智能理論，透過視覺空間智能的培養，可以強化幼兒對空間、色彩、線條、形狀、大小的認識與感知，對於幼兒的發展相當重要（Gardner, 1983）。
在幼兒期，孩子對於世界的好奇心與探索精神相當旺盛。
透過動物積木，不僅可以引導他們的好奇心，還能讓他們透過遊戲的方式學習知識。
動物積木的遊戲過程，讓幼兒能自然而然地學習到動物的形象、特性以及森林生態的相關知識，並在遊戲的互動過程中，學習到合作與溝通的能力。
此外，積木拼裝的過程，可以讓幼兒學習到物體的空間關係與邏輯推理的能力。
這種學習方式，與傳統的教學方式相比，更能吸引幼兒的注意力，提升他們的學習效率。
家長們可能會問，早期培養幼兒愛護動物的心有何好處？
實際上，愛護動物不僅僅是讓孩子尊重生命，更重要的是，這能夠培養他們的同理心。
孩子學習愛護動物，即學習理解並尊重非人類的生命體，這將有助於他們在人際互動中展現出更多的同理心與關懷。
根據美國心理學會的研究指出，培養孩子的同理心，可以讓他們更易於與他人建立良好的社會關係，並能減少行為問題的發生（APA, 2019）。
對家長來說，這不僅可以使孩子在成長的道路上少走一些彎路，而且還能促進他們心理健康的發展。
愛護動物的教育，對於幼兒的成長具有深遠的影響。
透過早期的愛護動物教育，幼兒不僅能學習到尊重生命的重要性，也能進一步培養他們的同理心。
對家長來說，這種教育方式，不僅可以讓幼兒學習到社會的規範與道德，還能在過程中，讓幼兒建立起對於世界的正確認知。
此外，愛護動物的心，也能讓幼兒學習到責任感與關懷的精神，對於他們未來的人格發展，具有極大的助益。
厚塊積木的特殊設計，讓幼兒在遊戲過程中，能更深入的學習到形狀的認知。
與傳統的平面積木相比，厚塊積木的立體性讓孩子們有機會觀察到物體在三維空間中的變化，進一步加深他們對形狀的認識。
根據加拿大多倫多大學的一項研究，顯示積木遊戲能有效提升幼兒的空間理解與數學能力（Casey et al., 2008）。
這項研究強調，厚塊積木的使用，讓孩子在遊戲中學習到了形狀與空間的關係，進一步提升了他們的認知能力。
森林主題的積木能讓幼兒園老師在教學中有更多的發揮。
首先，森林生態的主題可以提供一個具體且多元的教學內容，老師可以根據這個主題進行一系列的主題教學，如自然觀察、生態保護等。
另外，根據英國執業教育家Gardner的研究，利用實物來教學，可以讓孩子在操作與觀察過程中，更好的理解與記住知識點（Gardner, 1991）。
因此，利用森林主題的積木在教學中，不僅可以引起孩子的學習興趣，也能夠提升他們的學習效率。
厚塊積木的設計，比一般的積木更能訓練幼兒的手部抓握能力。
一般的積木體積較小，幼兒在抓握時，需要更精細的肌肉控制，這對於手部運動能力較差的幼兒來說，可能會有一定的難度。
然而，厚塊積木的體積較大，更適合幼兒抓握，透過堆疊與搬移厚塊積木，可以有效地訓練幼兒的手部運動能力。
根據澳大利亞昆士蘭科技大學的研究，早期透過手部運動的訓練，對於幼兒語言能力與認知發展都有顯著的助益（Piek et al., 2008）。
