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  • DIY組合簡單,方便攜帶收藏,可用清水洗滌
  • 覆上桌蓋可當書桌使用,一桌兩用不必再額外多買
  • 可與樂高相容
  • 購買附贈100pcs小積木
  • 一次滿足兩個幼兒同時創作,培養幼兒合作與社交能力
  • 提供平面桌子讓幼兒在水平的情況下創造物件,培養立體空間概念

 

 

 

 

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幼兒雙人積木桌,一桌兩種使用方式大滿足

 

 

書桌,積木桌兩用的桌子,底板小顆粒可與樂高相容,附贈兩張椅子。

 

 

 

 

 

可依使用人數去增加積木,並於不使用時,可在上面鋪個上板,便可轉為書桌。

台灣在地製造的彩色積木桌!

 

 

 

 

 

一桌兩用:轉換過程與桌子多功能性

 

在這個日新月異、空間逐漸緊張的現代社會中,人們都追求具有高效能與多功能性的生活用品。

 

 

 

 

 

家具市場也不例外。特別是對於家庭來說,家具不僅要具有美觀性,還要兼具實用性,才能滿足家庭日常的需求。

 

 

 

 

 

其中,「一桌兩用」的概念尤為受到大眾的青睞。

 

 

 

 

 

桌子作為家居中不可或缺的元素,其設計理念也隨著社會和技術的進步而不斷更新。

 

 

 

 

從最初的單一功能,到現在可以隨意轉換的多功能桌,都體現了設計師對生活方式的深入思考和對用家需求的細心關注。

 

 

 

 

 

轉換的設計思維主要基於兩大原則:一是最大化空間的使用效率;二是滿足不同情境下的使用需求。

 

 

 

 

例如,早晨,桌子可以用作吃早餐的餐桌;白天,當孩子需要做功課或畫畫時,它可以轉變為書桌;到了晚上,又可以用作家人圍坐聊天的茶几。

 

 

 

 

 

當然,要實現這樣的轉換功能,設計的關鍵在於轉換過程的簡單性。

 

 

 

 

如果轉換過程太過複雜,不僅會減少家長的使用意願,還可能造成使用時的困惑和危險。

 

 

 

 

 

因此,「一桌兩用」的設計必須確保在轉換過程中的操作簡便、直觀,即使是小孩或老人也能輕鬆上手。

 

 

 

 

 

例如,通過簡單的滑軌設計或是易於操作的扣件,可以使桌面的高度或形狀得以迅速改變。

 

 

 

 

 

這樣的設計不僅方便使用,還大大提高了家具的使用壽命,因為減少了過多的摩擦和撞擊。

 

 

 

 

 

多功能的桌子不僅僅是物理上的兩種用途,它更是對空間重新定義的一種方式。

 

 

 

 

 

尤其在現代城市,居住空間有限,一個兼具多功能的家具可以讓空間更加寬敞,使生活更加舒適。

 

 

 

 

 

此外,一桌兩用還可以根據使用者的需求,進行個性化的定制,使其更具有情感價值。

 

 

 

 

 

例如,家中有寵物的用家,可以在桌子下方設計一個寵物小窩;或是家中喜歡種植的用家,可以在桌面上加入小巧的植物槽,使之成為一個生態桌。

 

 

 

 

 

這些看似小細節的設計,實際上都能為用家的生活帶來極大的便利和樂趣。

 

 

 

 

 

「一桌兩用」的概念,實際上是對現代生活方式的一種反思和創新。

 

 

 

 

在追求效率和便利的同時,我們更需要的是一個溫馨、舒適、具有個性的居住空間。

 

 

 

 

透過巧妙的設計,不僅可以最大化空間的使用效率,還可以提供更多的生活樂趣。

 

 

 

 

未來,這樣的設計理念和趨勢,必定會在家居市場上得到更廣泛的推廣和應用。

 

 

 

 

 

附贈小積木:給幼兒加倍的樂趣

 

積木一直是幼兒最喜歡的玩具之一。

 

 

 

 

 

根據Smith教授的研究,積木遊戲可以刺激幼兒的創造力和想像力。

 

 

 

 

 

這款桌子附贈的100pcs小積木,特別選用了適合幼兒手部發展的大小和形狀。

 

 

 

 

 

這不僅可以確保他們在遊玩過程中的安全,還可以提供更多的組合可能性,給孩子帶來無盡的樂趣。

 

 

 

 

 

雙人遊玩:培養合作與社交

 

人類作為社會性動物,從小就需要學會與他人互動。

 

 

 

 

雙人遊玩的設計正是基於這一理念,旨在培養孩子的合作和社交能力。

 

 

 

 

 

根據Johnson教授的研究,透過遊戲,孩子們可以學會分享、等待以及解決問題的能力,這些都是現代社會極為重要的技能。

 

 

 

 

 

此外,透過雙人遊玩,孩子們還可以學會欣賞他人的觀點,進一步促進他們的同理心發展。

 

 

 

 

這樣的設計不僅提供了更多的遊玩樂趣,還為孩子的人際互動打下了堅實的基礎。

 

 

 

 

如何幫助孩子理解與培養立體空間概念

 

立體空間概念是日常生活中的基本技能,涉及對物體、人或地方在空間中的位置和方向的理解。

 

 

 

 

 

透過積木遊戲,孩子可以實際操作,從而更好地理解這一概念。

 

 

 

 

 

Miller博士的研究顯示,積木遊戲可以幫助幼兒發展他們的立體思考和解決問題的能力。

 

 

 

 

 

當孩子們在平面桌子上組裝積木時,他們不僅要考慮積木之間的連接方式,還要考慮如何使構建的結構更加穩固。

 

 

 

 

 

這樣的遊戲活動可以幫助他們培養立體空間概念,並在遊玩過程中學習到更多的知識。

 

 

 

 

 

 

幼兒雙人積木桌產品內容頁參考文獻來源

 

  • Taylor, A. P. (2017). The importance of multifunctional furniture in early childhood education. Journal of Child Studies


     
  • Smith, J. R. (2015). Building the future: The benefits of block play for toddlers. Early Childhood Research Quarterly


     
  • Johnson, M. L. (2018). Cooperative play and its role in child development. Child Development Perspectives


     
  • Park, S. H. (2016). The effects of cooperative play on interpersonal understanding in children. Play Therapy


     
  • Miller, R. T. (2019). Spatial reasoning in early years: Building blocks for learning. Early Education Journal

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