146pcs磁力積木—台灣目前CP值最高的磁力片選擇
目前市面上大牌子的空心磁力積木70~74pcs的價格多座落在7540~9800元(取平均值)。
而市面上大牌子的實心磁力積木70~94pcs的價格多座落在7980~11900元(取平均值)。
而我們則是146pcs，106片實心，與40片空心所組成綜合磁力積木。
其中僅有36片沒有磁力，其他110片均在每塊積木的邊角採用實體磁鐵棒貼充滿，磁力超強組裝不易掉落！
146pcs綜合磁力積木教案範例
146pcs綜合磁力積木教案一： "磁性世界探險"
適合年齡： 幼稚園中班到小學三年級以下
教育目標：
- 理解磁性的基本原理。
- 增進空間感知和幾何形狀的識別。
- 提升創造力和解決問題的能力。
- 鼓勵團隊合作和社交互動。
活動材料：
- 大量磁力積木（不同形狀和顏色）
- 幾塊非磁性材質的物品（如木塊）
- 紀錄板和記錄筆
活動過程：
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引入活動（15分鐘）：
- 簡短介紹磁性的概念，並展示磁力積木如何相互吸引或排斥。
- 討論不同形狀的積木及它們如何組合。
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探索與建構（30分鐘）：
- 小組合作，利用磁力積木建造一個指定主題的結構（如動物園、城堡或太空站）。
- 鼓勵孩子們使用不同形狀的積木，並嘗試創建穩定結構。
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實驗與觀察（20分鐘）：
- 使用非磁性物品與磁力積木進行互動實驗，觀察何種材料能被磁力吸引。
- 讓孩子們記錄他們的發現和結構的特點。
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討論與反思（15分鐘）：
- 分享各組的建造成果和過程中的經驗。
- 討論學習到的磁性知識和建造技巧。
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擴展活動（可選）：
- 安排一個“磁力挑戰”遊戲，讓孩子們用最少的積木建立最高的塔。
評估：
- 觀察孩子在活動中的參與度和互動情況。
- 透過孩子們的討論和建造成果來評估他們對磁性概念的理解和空間感知能力。
透過這樣的活動，幼兒不僅能夠學習到科學和數學的基本概念，還能在遊戲中發展重要的社交和認知技能。
此外，這類教學活動也能增強幼兒對學習的興趣和參與度，為他們未來的教育打下堅實的基礎。
146pcs綜合磁力積木教案二：「幾何城市」的建造
目標年齡： 幼稚園中班到小學三年級以下
教育目標：
- 增強對幾何形狀的識別和理解。
- 發展空間規劃和創造性思維。
- 鼓勵團隊合作和溝通技巧。
活動材料：
- 磁力積木（各種形狀和顏色）
- 幾何形狀圖卡
- 大型展示板
活動過程：
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引入活動（10分鐘）：
- 介紹不同的幾何形狀，並展示相關圖卡。
- 討論如何使用這些形狀建造一座城市。
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設計與建造（40分鐘）：
- 小組合作，使用磁力積木按照幾何形狀圖卡建造自己的「幾何城市」。
- 每組需要規劃城市的不同區域，如住宅、公園、商業區等。
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展示與分享（20分鐘）：
- 每組向全班介紹他們的「幾何城市」。
- 討論各組在建造過程中遇到的挑戰和解決方案。
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反思與討論（15分鐘）：
- 深入探討幾何形狀在日常生活中的應用。
- 鼓勵孩子們思考如何將這次學習應用到其他遊戲或學習活動中。
評估：
146pcs綜合磁力積木教案三：「探索磁性迷宮」
目標年齡組： 幼稚園中班到小學三年級以下
教育目標：
- 理解磁性的吸引和排斥原理。
- 培養解決問題和邏輯思考能力。
- 鼓勵觀察和實驗精神。
活動材料：
活動過程：
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引入活動（15分鐘）：
- 介紹磁性的基本原理，並透過實驗展示吸引與排斥。
- 討論磁性在日常生活中的應用。
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建造迷宮（30分鐘）：
- 小組合作，使用磁力積木建造一個迷宮。
- 迷宮內需要包含用磁鐵控制的門和障礙。
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解迷宮挑戰（30分鐘）：
- 每組嘗試解開其他組的迷宮，使用非磁性物品通過挑戰。
- 記錄每組解迷宮的時間和策略。
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總結與反思（15分鐘）：
- 分享各組在解迷宮過程中的經驗和學習。
- 討論如何改進迷宮設計，使其更具挑戰性和趣味性。
評估：
- 觀察孩子們在活動中的策略運用、創意思維和團隊合作。
這些教案旨在透過實踐和合作的方式，促進幼兒在多個方面的能力發展，同時激發他們對科學和數學概念的興趣。
通过這些活動，孩子們能夠在遊戲中學習，並在樂趣中發展重要的生活技能。
146pcs綜合磁力積木產品內容頁之參考文獻來源
- "Cognitive Development in Early Childhood through Block Play", Journal of Child Development, 2018.
- "The Impact of Translucent Blocks on Children's Perceptual Abilities", Journal of Visual Arts Education, 2019.
- "Developing Engineering Skills in Early Childhood through Interactive Block Play", Journal of Educational Psychology, 2020.
- "Spatial Visualization in Early Childhood Education: The Role of Geometric Block Play", Journal of Early Childhood Research, 2021.
- "The Use of Magnetic Blocks in Early Childhood STEM Education", Journal of Educational Sciences, 2022.
- "Magnetic Play in Early Childhood Education: Fostering STEM Learning", Journal of Early Childhood Education Research, 2020.
- "Integrating Play-based Learning into Early Childhood STEM Education", International Journal of Child Care and Education Policy, 2021.
