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每片Weplay幼兒齒輪探索積木都經過獨特設計且別有巧思。
它們的凹凸形狀設計讓孩子們可以任意組合，開發出無窮的可能性。
無論是平面鋪排，還是組成立體的遊戲空間，積木的變化性都會讓孩子們的創造力得到充分的激發。
根據瑞典教育研究學者Ingrid Pramling的研究，這種變化多元的玩具設計能有效地激發孩子的主動學習興趣，提高他們的學習動機。
Weplay幼兒齒輪探索積木的平面鋪排玩法，讓孩子們可以輕鬆地設計出各種圖案。
他們可以依照自己的想法去排列和組合積木，從中學習視覺和空間的概念。
美國心理學者J. Piaget在他的《認知發展理論》中提出，這樣的操作過程能幫助幼兒對形狀、顏色、大小等概念建立深刻的認知，並體驗到成功的樂趣。
而Weplay幼兒齒輪探索積木的立體組合更是讓孩子們的遊戲樂趣升級。
他們不再侷限於平面的創作，而是能構建出三維空間的作品。
這不僅能讓他們的空間感快速提升，而且能激發他們的想像力和創新思維。
教育學者Froebel認為，這種三維組合的操作過程可以豐富孩子的空間想像，有利於他們對立體空間的理解和操作。
Weplay幼兒齒輪探索積木在設計上結合了平面與立體的空間概念。
透過自由的拼接和組裝，孩子能對空間形狀和相對位置有更深入的認識。
這種實質的體驗對於孩子的空間認知發展具有重要意義。
心理學家Elizabeth S. Spelke在其論文《Core knowledge》中提出，透過操作具象的物品，孩子可以進一步理解和掌握空間、數量等抽象概念。
Weplay幼兒齒輪探索積木還有獨特的齒輪設計，透過齒輪的組合和旋轉，讓孩子們實際體驗到數學和物理的概念。
他們將學習到，齒輪的大小會影響其轉動的圈數，從而理解到速度和轉速的關係。
這樣的學習方式正符合蒙特梭利教育法的理念，即通過具體的操作和體驗，讓孩子自然而然地學習到抽象的數學概念。
透過Weplay幼兒齒輪探索積木的變化性和建構性，讓孩子們的遊戲情境變得更加多元。
他們可以根據自己的想像去創造出各種遊戲情境，從而拓寬他們的視野和想像力。
這種自主創造和探索的過程，正是如今教育界所提倡的"創造性學習"。
組裝、拆解的過程，不僅豐富了孩子的遊戲經驗，也在無形中提升了他們的動手能力和對物理世界的理解。
孩子們可以在實際操作中體驗到力的作用，了解物體的運動規律，進而提高其手部肌肉發展與靈活度。
教育心理學家Jean Piaget在《The Psychology of the Child》中指出，實際的操作活動對孩子的肌肉和大腦發展具有重要作用。
Weplay幼兒齒輪探索積木的齒輪設計，使得孩子們有機會親手體驗齒輪的運作原理，瞭解其旋轉、齒合的過程。
透過這種實踐，孩子們可以實際感受到物理學原理的神奇和樂趣。
科學教育專家Klahr和Li在他們的研究論文《Cognitive Engagement and Hands-On Science》中指出，實踐性的學習模式能有效提升孩子們的科學興趣和學習效果。
1.大型組裝積木與齒輪，提供孩子組合、建構的經驗，培養兒童平面與立體的空間概念，刺激創意與想像力，開拓孩子繽紛多彩的視野。
2.遊戲的搬運、組裝、拆卸的過程，提升了肢體動作發展，促進手部肌肉發展與靈活度。
3.利於孩子觀察、了解鋸齒相互卡合、連動關係與齒輪轉動方向，以及齒輪比例大小影響轉動圈數等原理。
4.能利用各種平面處合與立體形狀，延伸出各式活動與玩法，齒輪和組裝積木的排列造型可隨意變化。
5.透過豐富的遊戲情境設計，使其活動觸角更多元，也滿足孩子無窮想像空間。
商品規格：
適合年齡：2Y+
重 量：9 公斤
材 積：4 材
商檢字號：M34979
商品明細及檢驗：
積木底板－長40cm × 寬40cm × 高5cm
大 齒 輪－直徑52cm
小 齒 輪－直徑30cm
手 把－長27cm × 寬15cm
組件明細：積木底板6片、大齒輪2片、小齒輪4片、手把2片，共14片
商品材質：高級塑膠PE
製造國：台灣
★通過歐盟CE產品品質認證與美國ASTM安全玩具檢驗
★申請多國專利認證，榮獲國際大獎。
