【2025】教保員是誰？幼兒園老師不可或缺的靈魂角色
Nov 10. 2025
教保員是誰？學前教育現場中最懂孩子的老師！
教保員與幼教老師有什麼不同？
在我從事幼教工作的三十年裡，最常聽家長問的一句話是：
「教保員跟幼教老師有什麼不一樣？」
其實，教保員（Childcare Educator）這個名詞
是為了強調「教育」與「照顧」的整合。
過去人們常把幼兒園老師想成「看顧孩子」的角色
但隨著《幼兒教育及照顧法》的實施，教保員的角色早已全面升級——
他們是融合教育專業與生活照顧的全方位導師。
教保員不是像大眾所想的「不就陪孩子玩一玩而已」，
而是每天透過觀察、互動與引導，在照顧中教育、在教育中照顧。
幼兒園中的教保員日常，是什麼樣子？
每天早上，當孩子一個個進園時
第一個笑臉迎接他們的，就是教保員。
他們會蹲下身子，用溫柔的語氣問：
「今天早上好嗎？」
教保員的工作內容遠比外界想像的繁瑣：
引導孩子完成生活自理（如洗手、用餐、收玩具）
設計適齡的遊戲活動
讓孩子在玩中學
紀錄孩子的發展歷程
並在每一次互動中提供正向回饋。
與同事協調課程、環境佈置與安全管理
我常說，教保員的一天，是孩子世界的縮影。
我們陪著孩子從哭著入園，到能獨立玩耍；
從不敢發言，到能大方表達。
若孩子的生命是一片土壤，每片鮮花都有教保員的細心灌溉。
教保員的在園區三大任務：觀察、引導、記錄
• 觀察：看見孩子的細微變化
專業的教保員不僅"照看孩子"
而是能"看見孩子"。
孩子的情緒、肢體語言、玩耍方式
其實都是在表達。
透過細膩的觀察，老師能發現：
誰最近比較退縮？
誰在人際互動中需要協助？
誰對語言表達開始更有興趣？
這些線索是設計課程、調整教學的關鍵依據。
• 引導：讓孩子主動探索
教保員不是指令發號者，而是引導者。
孩子在探索時遇到問題，老師不會立刻給答案
而是用問題去引導他：「你覺得還有別的方法嗎？」
這樣的互動能培養孩子的思考力與解決問題的能力。
• 記錄：保存成長的足跡
從第一張畫作、第一次唱歌、第一次分享故事
教保員都會透過照片、作品或觀察紀錄
整理成「學習歷程檔案」。
讓家長看見孩子的努力，也給孩子留下一份一輩子的禮物。
教保員如何與家長互相協助？
教保員這份工作，需要熱情，更需要持續學習。
如果你也想進入這個領域，請記住三件事：
一、 持續精進專業知能
教保員不只是照顧孩子，更要懂得幼兒心理、發展理論與課程設計。
定期進修、參加研習，是保持教學熱忱的最佳方式。
二、 保有一顆柔軟的心
孩子每天都在變，你也要願意每天重新認識他們。
面對挑戰、哭鬧、意外時，柔軟比嚴厲更有力量。
三、相信教育的長遠影響
今天你的一個擁抱、一句鼓勵， 可能就是孩子記一輩子的力量。
教保員，是孩子生命中最早的啟蒙者
在學前教育的世界裡，教保員是那道溫暖的光。
他們陪孩子從第一次牽手，到第一次放手；
從依賴到獨立，從模仿到創造。
或許這份工作看起來平凡， 但每一個被溫柔對待的孩子，
都會在未來，用同樣的愛回饋世界。
學前教育相關文章閱讀