來自服務超過十五年幼兒園老師的真實心聲
在台灣,老師向來被視為社會地位高的職業之一,並列三師(另外兩位則為律師,醫師),然而,幼兒園老師並不被社會大眾放在跟三師對等的「老師」裡面。
雖然這些年隨著幼教知識普及化,政府大力推動非營利、準公共化後,幼教老師的形象略有好轉,但在普羅大眾的認知當中,幼教老師依然是一個「相對」不需要專業且是較為輕鬆的工作。
他們認為我們是「陪孩子玩」,而非教,甚至有的家長會更直白的把我們當保姆(苦笑)。
在開始進入正題前,先給各位看一個影片,相信所有一起從事幼稚園老師的同仁們看到都心有戚戚焉,都不知道是該笑著哭還是哭著笑。
轉貼棕色字體轉自教育百寶袋:
有人是這樣形容幼兒園的老師的:
有一種職業,不是民警,卻要每天解決爭搶糾紛;
有一種職業,不是醫生,卻要了解各類疑難雜症;
有一種職業,不是文秘,卻要精通各種辦公文件;
有一種職業,不是街道大媽,卻要解決各種糾紛;
也有一種職業,不是演員導演,卻要排練出各類演出;
更有一種職業,不是藝術家,卻要創作出幼小心靈裏的完美童話世界。
這究竟是怎樣一種神奇的職業,這究竟是怎樣一種偉大的職業?心中溫存著一絲感動,讓我們一起走進幼師的生活。
幼兒園的老師每天必須早早的到達幼兒園了,匆匆忙忙吃點早餐就開始一天的工作了。
幾十個孩子和自己在一起,任何時候都不能有一個孩子脫離自己的視線,神經總是繃得緊緊的,怕孩子摔跤,怕孩子打架,怕孩子發生意外。
這學年結束後,我就要離職了。
看著很多園所跟政府抱怨找不到好的老師,幼教人才不斷外流等等問題。
要是能在國內有尊嚴,並且有相對基本時薪高一點的薪資水平(此文撰寫時期,台灣基本工資為111年9/14日調整,基本時薪為176元),誰會願意離鄉背井,到完全陌生的國家咬著牙打拼?
幼稚園老師,在怎麼不濟,也是經歷過一系列的專案教程,並且通過國考or私人徵試的,並非路邊的阿貓阿狗都可以當。
這是教育部主管法規:教保服務人員條款。
這是112年幼稚園老師考試的共同科目與資格:112年高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試簡章
每當一邊看著網路上的家長說尊重老師,謝謝老師,而現實遇到的侏儸紀都讓我懷疑自己在網路上看到的是不是都是假帳號
老師小明有吃蔬菜嗎?你不知道孩子這年紀需要多吃蔬菜嗎?
老師你有讓小華多讀一些課外讀物跟寫字嗎?你知道他要上小學了嗎?
老師我家孩子一直哭,你們這邊應該不會有虐童吧,我可以看監視器嗎?
是的,你們所提問的每一項我們都知道,但教育是由家庭與學校相輔相成,你在家為了不讓孩子有情緒不吃蔬菜,他在學校就不會吃蔬菜;你們在家裡都在看電視跟划手機,孩子就不會養成閱讀跟寫字的習慣;新生來到陌生環境前幾天會不安是感到很正常的,我們一定會盡全力照顧孩子,但也需要父母在家給孩子做好足夠的心理建設。
所以的教育,都是學校與家長相輔相成的。
然而,教育越往學齡前走,這觀念就越薄弱。
這點,還衍生出小孩子對幼稚園老師的態度。
孩子,只要回家「哭」,回頭來錯的都是老師
現在的孩子都是很聰明的,比起十年前的孩子更懂得察言觀色,當孩子發現父母對老師態度不好,老師依然很恭敬。
有些比較調皮的孩子,就漸漸不把老師放在心上了,反正有甚麼委屈,回家「哭一哭」,爸爸媽媽阿公阿嬤就心疼的不得了,來到學校找原因,原因找一找,從學校找到園長,園長再找到老師,大致上走到這一步,八成都是老師要吞下去。
如果是在私校,你剛好又是負責招生,那更是雪上加霜、扣錢,扣獎金、扣年終。
所有你面談所談到的福利,都有可能面臨看的到吃不到。
在私校,教育業都成了服務業,而家長花錢就是大爺,然而諷刺的是,大多數私校的薪資還不如公立的學校。
套句讓子彈飛裡面的台詞「我能不能站著,還把錢掙了?」
不好意思,幼兒園老師,是跪著,還沒掙到錢。
曾經我以為轉戰到公立,這些問題就能得到改善,畢竟是國營的,對吧?
還是太天真了,因為是國營的,相對起來工作較有保障,在這裡,要練習的技能,反而是誰更能揣摩上級的心意。
誰能在「評鑑」的文件上做的更好,相對私立,公托大多費用較為便宜,更會遇到更多奇形怪狀的家長。
這時候就是比同事之間誰更會踢皮球,誰在平常的工作上更懂得明哲保身,更會自保而已。
延伸閱讀:幼教老師傳授四招自保,工作不再戰戰兢兢
上面提了這麼多,有沒有發現,我們常倡導的,教孩子基礎的生活觀念、認識大自然、為自己負責、找到適合孩子的教育理念、培養團隊精神,都跑到哪裡去了呢?
不好意思,這些都排在很後面,不會是大多數老師的首要考量。
你能怪這些老師嗎?每個老師都有自己要養,甚至有的還有家庭、學貸,當價值觀衝突的時候,人自然而然會選擇優先保護自己,老師也是人,不是聖人,不能指望他們能在這些時刻不斷做出犧牲自己去成就他人孩子的舉動,更何況,假設這些舉動還有可能換來惡意的回報。
這也是這幾年為什麼有熱誠、且優秀的幼教人員不斷出走的核心原因。
鼓勵生育,0-6歲國家養,重視學齡前教育,淪為政客的口號與社會的催情素
這兩年,許多私立學校競爭不贏非營利的,開始慢慢加入準公共化,美其名是讓整體國民需負擔托育成本下降(準公幼平均值接近公幼,稍微貴一點點,但比私立便宜很多),相對應的,政府類似半介入學校的經營,每學期的老師師資薪水有最低的限制(保障私校不合理低薪的情況),並且針對營運狀況會做一些"調查"。
沒錯,這個調查就是「評鑑制度」,原本只有在公托需要做的表面文書,現在連私立學校都要做了。
沒個老師跟園所的時間都是一天二十四小時,扣除掉必要的休息時間,每多一分鐘花費在教學以外的事情上,就是少一分鐘花在孩子身上。
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並且,照法規來說,準公共是不可以額外再巧立名目收費的。
但準公共化有個很奇特的現象,很賺錢的私立學校不會加入準公共化給政府管,會加入準公共的大多是經營普普甚至瀕臨倒閉的私立學校。
那麼,請讀者們試想,當妳的財務狀況從瀕臨倒閉到重返人間,妳會不會找其他地方能把錢多賺點呢?
這些錢又會不會到老師的口袋呢?還是到誰的口袋了?最後做評鑑報告的又是誰呢?
更離譜的,準公共化的園所每年有兩筆的補助款,用來更新學校教育設備及一些設施的。
而這些園長會直接找廠商買發票,然後把補助款放進自己口袋,完全沒有對教具、教室環境、安全設施做更新,更有趣的是,只要評鑑做得好,連來檢查的人員來檢查,都.會.通.過。
甚至我還直接遇過園長要求我四處打廠商名單去跟人家買發票,並且丟下一句「買發票不是很容易的事情嗎?」
完全罔顧一個身為教育者該盡的基本社會責任與道德良知。
最後,我們依然用著將近20年的戶外設備,要把突出的釘子藏好避免傷到孩子,一邊想著圓謊告訴家長我們更新了甚麼甚麼,加強了那些部分。
而那筆十五萬,其中只有兩萬多元拿來稍微維護一下設備而已。
你說廠商不知道這犯法嗎?知道,但你不開給這園長,他有經費,真的要採購的時候,就會跟平常跟他狼狽為奸的買,今天換作你是廠商,你,開不開?
選舉將至,0-6歲國家養跟鼓勵生育的口水戰又再度浮上檯面,我想請問各位家長,在這樣的亂象環境裡面,將孩子放到幼兒園就像在賭博。
如何對國家的育兒政策與環境有信心?當幼稚園老師的待遇換算下來連平均時薪都不到的時候,你又該如何對幼兒園的教育品質感到安心?
往外飛,不單單是追求更好的薪水與生活品質,也想拓展自己的視野,用自己的一技之長在孩子成長的初期替他開路。
更多的是,在國外有那份在台灣永遠得不到的尊重,家長與政府,對幼兒教育的那一份,真正的尊重。
僅以此文供目前正迷茫要不要踏入幼兒園當幼教師的人參考,也提供給每位家長做參考。
若要細數這些幼兒制度上的缺陷與黑幕,實在是罄竹難書。
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